Dipl. Diabetesfachberater*in HöFa I / DAS oder CAS in Diabetespflege in der Pädiatrischen Diabetologie 90%

In der pädiatrischen Diabetologie am UKBB werden Kinder und Jugendliche mit sämtlichen Erkrankungen des Glucosestoffwechsels betreut und meist über Jahre behandelt. Hauptsächlich sind es Patient*innen mit Typ1 Diabetes unter funktioneller Insulintherapie oder Insulin-Pumpentherapie.

Wir suchen per 1. August 2025 oder nach Vereinbarung eine*n

• Professionelle Diabetesberatung für ambulante und stationäre Patient*innen. Im ambulanten Bereich haben wir ca. 1‘000 Konsultationen pro Jahr.
• Instruktion und Begleitung von Patient*innen mit kontinuierlicher Glucosemessung (CGM) und alle Formen der Insulin-Pumpentherapie
• Unterstützung der ärztlichen Sprechstunde
• Instruktion von Angehörigen und Schulen bezüglich Betreuung von Kindern mit Diabetes
• Praktische und administrative Unterstützung von abteilungsinternen klinischen Studien
• Organisation und Durchführung von Schulungen/Weiterbildungen des Pflegepersonals

• Abgeschlossene Ausbildung als Diabetesfachperson HöFa I / DAS oder CAS in Diabetespflege
• Konstruktive und interprofessionelle Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team
• Selbständige, kompetente und sichere Arbeitsweise
• Hohe Sozialkompetenz sowie Motivation und Engagement für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und deren Familien
• Bereitschaft zur fachlichen Weiterentwicklung und aktiven Mitgestaltung des Pflegeprozesses
• Gute Fremdsprachenkenntnisse, insbesondere Französisch, sind von Vorteil

• Ein interessantes und abwechslungsreiches Aufgabengebiet mit gezielter Einarbeitung in einem interprofessionellen pädiatrischen Diabetes-Team, das im Haus und extern bestens vernetzt ist
• Ein gut funktionierendes und motiviertes Team in dem die Zusammenarbeit auf Vertrauen basiert
• Ein Vorgesetzter, der bei Ihren Anliegen präsent ist und Sie unterstützt
• Ein strukturiertes Umfeld mit attraktiven Anstellungsbedingungen
• Einen hochmodernen Arbeitsplatz direkt im Dreiländereck mit guter Anbindung zu den grenznahen Regionen